85 – Edukacja

wychowanie przedszkolne, czyli początkowy etap nauczania, zazwyczaj dla dzieci w wieku od 3 do 6 lat, którego celem jest wspieranie rozwoju dziecka i przygotowanie go do rozpoczęcia nauki w szkole. Wychowanie przedszkolne jest prowadzone w przedszkolach, oddziałach przedszkolnych w szkołach podstawowych oraz innych formach wychowania przedszkolnego.

dziennej opieki nad dziećmi, sklasyfikowanej w 88.91.Z.

edukację na poziomie podstawowym, zapewniającą uczniom zdobycie umiejętności w zakresie czytania, pisania i liczenia oraz podstawowych umiejętności i wiedzy w zakresie takich przedmiotów jak: język polski, język obcy nowożytny, matematyka, historia, wiedza o społeczeństwie, przyroda, fizyka, chemia, geografia, biologia, plastyka, muzyka, technika, informatyka, edukacja w zakresie bezpieczeństwa i wychowanie fizyczne, · edukację w szkołach artystycznych niedających uprawnień zawodowych (I stopnia) realizującą pierwszy etap kształcenia artystycznego, którego ukończenie nie daje zawodu, · realizację programów edukacyjnych w ramach systemu szkolnego lub poza nim, które są równoważne pod względem treści z programami w szkołach podstawowych, ale są przeznaczone dla osób powyżej 18 roku życia, na przykład programy alfabetyzacji dla dorosłych, programy drugiej szansy lub reintegracji.

edukacji pozaszkolnej oraz kształcenia bez względu na wiek lub dziedzinę nauki, określonych i sklasyfikowanych w odpowiednich podklasach grupy 85.5, · dziennej opieki nad dziećmi, sklasyfikowanej w 88.91.Z.

edukację w czteroletnich liceach ogólnokształcących, do których warunkiem formalnym przyjęcia jest ukończenie szkoły podstawowej. Ukończenie liceum ogólnokształcącego umożliwia uzyskanie świadectwa dojrzałości po zdaniu egzaminu maturalnego.

pozostałych form edukacji, sklasyfikowanych w odpowiednich podklasach grupy 85.5.

edukację w technikum, którego ukończenie umożliwia uzyskanie dyplomu zawodowego po zdaniu egzaminów zawodowych, a także umożliwia uzyskanie świadectwa dojrzałości po zdaniu egzaminu maturalnego, co pozwala na kontynuowanie nauki na studiach. Absolwenci techników po ukończeniu klasy programowo najwyższej uzyskują wykształcenie średnie, co daje im możliwość ubiegania się o przyjęcie do szkół policealnych; po zdaniu egzaminu maturalnego uzyskują prawo do ubiegania się o przyjęcie na studia, kształcenie w technikum mogą podejmować absolwenci szkół podstawowych, · edukację w szkołach artystycznych w tym realizujące program ogólnokształcący) dających uprawnienia zawodowe.

edukację w branżowej szkole I stopnia, której ukończenie umożliwia uzyskanie dyplomu zawodowego po zdaniu egzaminu zawodowego, a także dalsze kształcenie w branżowej szkole II stopnia lub liceum ogólnokształcącym dla dorosłych. Kształcenie w branżowej szkole I stopnia mogą podejmować absolwenci szkół podstawowych.

edukację w branżowej szkole II stopnia, której ukończenie umożliwia uzyskanie dyplomu zawodowego w zawodzie nauczanym na poziomie technika po zdaniu egzaminu zawodowego, a także umożliwia otrzymanie świadectwa dojrzałości po zdaniu egzaminu maturalnego. Absolwenci po ukończeniu klasy programowo najwyższej uzyskują wykształcenie średnie branżowe, co daje im możliwość ubiegania się o przyjęcie do szkół policealnych. Natomiast po uzyskaniu świadectwa dojrzałości będą mogli kontynuować naukę na studiach wyższych. · Kształcenie w branżowej szkole II stopnia mogą podejmować absolwenci branżowych szkół I stopnia.

edukację w szkołach specjalnych przysposabiających do pracy uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym oraz dla uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi. Absolwent otrzymuje świadectwo ukończenia szkoły przysposabiającej do pracy. Jest to typ szkoły, której ukończenie nie przewiduje kontynuowania nauki w systemie szkolnym.

edukację w szkołach policealnych przygotowujących do wykonywania zawodu, której ukończenie umożliwia uzyskanie dyplomu zawodowego po zdaniu egzaminów zawodowych. Okres kształcenia, w zależności od zdobywanego zawodu, określa klasyfikacja zawodów szkolnictwa branżowego. Warunkiem przyjęcia do szkoły policealnej jest posiadanie wykształcenia średniego lub średniego branżowego, · edukację w szkołach artystycznych, dających uprawnienia zawodowe.

edukację w kolegiach pracowników służb społecznych. Kolegia kształcą w zawodzie pracownika socjalnego w systemie dziennym, wieczorowym lub zaocznym. Słuchaczem kolegium może być osoba, która posiada świadectwo dojrzałości oraz uzyskała pozytywny wynik w postępowaniu rekrutacyjnym.

kształcenie w uczelniach publicznych i niepublicznych prowadzone na poziomie: · studiów pierwszego stopnia, na które przyjmowani są kandydaci posiadający świadectwo dojrzałości i kończące się uzyskaniem przez absolwentów tytułu zawodowego licencjata, inżyniera albo równorzędnego, · studiów drugiego stopnia, na które przyjmowani są kandydaci posiadający dyplom ukończenia studiów i kończące się uzyskaniem przez absolwentów tytułu zawodowego magistra, magistra inżyniera albo równorzędnego, · jednolitych studiów magisterskich, na które przyjmowani są kandydaci posiadający świadectwo dojrzałości i kończące się uzyskaniem przez absolwentów tytułu zawodowego magistra, magistra inżyniera albo równorzędnego, · studiów podyplomowych, na które przyjmowani są kandydaci posiadający dyplom ukończenia studiów co najmniej pierwszego stopnia i kończące się uzyskaniem kwalifikacji podyplomowych, · szkół doktorskich, do których są przyjmowane osoby posiadające tytuł zawodowy magistra, magistra inżyniera albo równorzędny, albo – w wyjątkowych przypadkach, uzasadnionych najwyższą jakością osiągnięć naukowych – osoby będące absolwentami studiów pierwszego stopnia lub studentami, którzy ukończyli trzeci rok jednolitych studiów magisterskich, przygotowujące do uzyskania stopnia doktora, · inne formy kształcenia, opierające się zwykle na praktycznej nauce, właściwej dla wykonywania danego zawodu i przygotowujące do wejścia na rynek pracy lub do innych programów kształcenia wyższego, · nadawanie stopni naukowych i stopni w zakresie sztuki oraz tytułu profesora. · Kształcenie może odbywać się w systemie studiów stacjonarnych lub niestacjonarnych. · działalność edukacyjną szkół artystycznych prowadzących kształcenie na poziomie wyższym.

pozostałych form edukacji, sklasyfikowanych w odpowiednich podklasach grupy 85.5.

rekreacyjnych Podklasa ta obejmuje kursy, zajęcia sportowe i rekreacyjne dla grup lub osób indywidualnych. Zajęcia mogą być prowadzone przez Internet lub w szkołach, na obozach, obiektach własnych jednostek nauczających, obiektach klienta lub innych obiektach, w tym z zakwaterowaniem. · Kursy i zajęcia ujęte w tej podklasie mają charakter formalnie zorganizowany, ale nie prowadzą do uzyskania kwalifikacji na poziomach od podstawowego do wyższego. · zajęcia sportowe, · obozy sportowe, · zajęcia gimnastyczne, · szkoły nauki jazdy konnej, · naukę pływania, · kursy sztuk walki, kursy jogi, pilatesu, · kursy gry w karty (na przykład w brydża), · kursy gier planszowych, · szkolenia w zakresie e-sportu. · działalność profesjonalnych sportowych instruktorów, nauczycieli i trenerów.

edukacji na poziomie szkół wyższych, sklasyfikowanej w 85.40.Z, · pozaszkolnej formy edukacji artystycznej, sklasyfikowanej w 85.52.Z, · treningów sportowych prowadzonych przez kluby sportowe, sklasyfikowanych w 93.12.Z, · nauki fitnessu prowadzonej przez centra i kluby fitness, studia jogi i podobne obiekty służące poprawie kondycji fizycznej, sklasyfikowanej w 93.13.Z.

Podklasa ta obejmuje kursy i zajęcia w zakresie sztuki, teatru oraz muzyki. · Jednostki prowadzące ten rodzaj nauczania mogą być nazywane „szkołami”, „studiami”, „klasami” i tym podobnymi. Zapewniają one formalnie zorganizowane zajęcia związane z hobby, rekreacją lub rozwojem własnym. · Nie prowadzą one do uzyskania dyplomu zawodowego, licencjata czy stopnia naukowego. · naukę gry na instrumentach muzycznych i inne zajęcia muzyczne, · zajęcia z dziedziny sztuki, · kursy tańca, · szkoły teatralne, · szkoły sztuk pięknych, · szkoły sztuk widowiskowych, · kursy fotograficzne. · działalność profesjonalnych instruktorów i nauczycieli w zakresie edukacji artystycznej.

szkół artystycznych nie dających uprawnień zawodowych, sklasyfikowanych w 85.20.Z, · szkół plastycznych, sztuk pięknych oraz sztuk widowiskowych zaliczanych do szkół artystycznych dających uprawnia zawodowe, sklasyfikowanych w 85.40.Z lub odpowiednich podklasach grupy 85.3, · szkół fotograficznych, sklasyfikowanych w odpowiednich podklasach grupy 85.3, · szkół wyższych artystycznych, sklasyfikowanych w 85.40.Z, · nauczania języków obcych, sklasyfikowanego w 85.59.A, · działalności w zakresie mediacji, sklasyfikowanej w 88.99.Z.

naukę jazdy, · szkoły pilotażu, żeglarstwa, nawigacji morskiej inne niż wydające zawodowe certyfikaty i uprawnienia.

nauki jazdy i pilotażu realizowanej w szkołach dla zawodowych kierowców oraz pilotów, sklasyfikowanej w odpowiednich podklasach grupy 85.3.

kursy języków obcych oraz kursy nauczania umiejętności prowadzenia konwersacji w języku obcym.

kwalifikacji zawodowych w formach pozaszkolnych Podklasa ta obejmuje: · działalność placówek prowadzących kształcenie zawodowe i ustawiczne to jest placówek kształcenia ustawicznego, centrów kształcenia zawodowego oraz branżowych centrów umiejętności, · pozostałe pozaszkolne formy edukacji związane głównie z rozwijaniem własnych zainteresowań, uzyskiwaniem i uzupełnianiem wiedzy, umiejętności i kwalifikacji zawodowych w formach pozaszkolnych oraz doskonaleniem zawodowym, w tym: · kwalifikacyjne kursy zawodowe, · kursy umiejętności zawodowych, · kursy kompetencji ogólnych, · turnusy dokształcania teoretycznego młodocianych pracowników, · branżowe szkolenia zawodowe, · kursy inne umożliwiające uzyskiwanie i uzupełnianie wiedzy, umiejętności i kwalifikacji zawodowych lub zmianę kwalifikacji zawodowych, realizowane w ramach kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych. · działalność profesjonalnych instruktorów i nauczycieli w zakresie edukacji innej niż sportowa, artystyczna, nauka języków obcych, nauka jazdy i pilotażu.

edukacji w szkołach prowadzących kształcenie zawodowe, sklasyfikowanej w odpowiednich podklasach grupy 85.3.

edukację w placówkach doskonalenia nauczycieli, której celem jest doskonalenie zawodowe nauczycieli, · działalność placówek doskonalenia nauczycieli na rzecz doskonalenia systemu oświaty, zgodnie z polityką oświatową państwa, w zakresie określonym w statutach tych placówek, oraz wykonywanie przez nie zadań związanych z podnoszeniem jakości edukacji.

edukację, w której nie da się zdefiniować poziomu nauczania, · udzielanie korepetycji, · kursy przygotowujące do egzaminu z wiedzy zawodowej, · działalność ośrodków prowadzących kursy wyrównawcze, · kursy komputerowe (na przykład ogólnej obsługi komputera, kursy programowania, korzystania z aplikacji komputerowych), · kursy relaksacji (na przykład kursy medytacji, techniki oddychania, kursy świadomości poprzez ruch, kursy technik łagodzenia stresu i lęku), · kursy szycia, · kursy w zakresie enologii, · szkolenia dla rodziców, na przykład w zakresie doskonalenia relacji rodzic- dziecko, · szkolenia w zakresie środków ochrony roślin, · kursy udzielania pierwszej pomocy, · szkoły przetrwania, · szkolenia w zakresie wystąpień publicznych, · kursy szybkiego czytania.

programów alfabetyzacji dla dorosłych, sklasyfikowanych w 85.20.Z, · edukacji w liceach ogólnokształcących, sklasyfikowanej w 85.31.Z, · edukacji w szkołach prowadzących kształcenie zawodowe, sklasyfikowanej w odpowiednich podklasach grupy 85.3, · działalności rozrywkowej i rekreacyjnej w domach opieki społecznej, sklasyfikowanej w 93.29.A.

Podklasa ta obejmuje pośrednictwo w zakresie prowadzenia kursów i korepetycji, polegające na kojarzeniu klientów i usługodawców za opłatą lub prowizją, bez świadczenia przez pośrednika usług prowadzenia kursów i korepetycji będących przedmiotem pośrednictwa. · Pośrednictwo może być wykonywane drogą elektroniczną (przez Internet, platformy cyfrowe, e-mail) lub w inny sposób (poprzez kontakt bezpośredni, obwoźnie, telefonicznie, drogą pocztową i tym podobne). · Opłata lub prowizja może pochodzić od klienta lub dostawcy usług kursów i korepetycji. Przychody z tytułu pośrednictwa mogą obejmować inne źródła przychodów (na przykład przychody z reklam).